АШХАБАД, 19 октября 2026 года — Министерство образования Туркменистана при поддержке ЮНИСЕФ провело с 12 по 16 октября серию семинаров и консультаций в Мары и Ашхабаде, направленных на укрепление ориентированных на ребёнка подходов к дошкольному образованию, основанных на игре и исследовании, а также на совершенствование подготовки и профессионального развития педагогов дошкольного образования.
Мероприятия объединили представителей Министерства образования, Национального института образования, специалистов по дошкольному образованию велаятского и этрапского уровней, а также педагогов дошкольного образования для укрепления компонента раннего развития детей в программах допрофессиональной подготовки и повышения квалификации педагогов.
В Мары международный эксперт ЮНИСЕФ по дошкольному образованию г-н Кристиан Фабби совместно с национальной командой посетил пилотные детские сады, чтобы провести мониторинг и получить обратную связь о текущей работе по применению игровых и исследовательских подходов к обучению детей раннего возраста. Партнёры также приняли участие в практических занятиях, проведённых педагогами дошкольного образования. В рамках программы рассматривалось, как благоприятная образовательная среда, педагогическая документация и наблюдение в группе могут помочь педагогам учитывать индивидуальные потребности, интересы и особенности развития каждого ребёнка. Визит также включал семинар примерно для 35 педагогов дошкольного образования и специалистов, посвящённый ориентированному на ребёнка дошкольному образованию, основанному на игре и исследовании. Особое внимание было уделено взаимоотношениям, сотрудничеству, любознательности, эмоциональному развитию, творчеству и роли педагога в создании содержательной образовательной среды, которая позволяет детям самостоятельно исследовать, делать открытия и учиться.
Двухдневный семинар в Ашхабаде был посвящён рассмотрению и валидации двух новых методических пособий и практического инструментария для программ подготовки и повышения квалификации педагогов дошкольного образования. Участники обсудили, каким образом пособия по психологии и педагогике и практический инструментарий могут быть интегрированы в программы подготовки будущих педагогов и профессионального развития действующих педагогов дошкольного образования. Сессии проводил Кристиан Фабби, международный эксперт ЮНИСЕФ по дошкольному образованию.
«Качественное дошкольное образование начинается с педагогов, обладающих знаниями и навыками, необходимыми для понимания того, как дети раннего возраста учатся и развиваются. Продвигая ориентированные на ребёнка игровые подходы и укрепляя систему профессионального развития, мы помогаем педагогам создавать инклюзивную и увлекательную образовательную среду, в которой каждый ребёнок может полноценно развиваться», — отметила Жанар Сагимбаева, заместитель Представителя ЮНИСЕФ в Туркменистане.
Финализированные учебные и методические материалы поддержат предпринимаемые Министерством образования усилия по укреплению инициатив в области подготовки и профессионального развития педагогов дошкольного образования и продвижению ориентированного на ребёнка, инклюзивного и игрового обучения, помогая детям раннего возраста по всему Туркменистану заложить прочную основу для дальнейшего обучения и развития. ///nCa, 20 октября 2026 г. (в сотрудничестве с ЮНИСЕФ Туркменистан)